我将于今年9月入职某重点中学，本硕都是数学师范专业，有丰富的家教经验（2017年至今一直在做家教）以及与学生打交道的能力，我能够从整体的角度规划学生在辅导阶段的学习内容，能够陪伴学生学习。 从2017年起，我有过三段中学的实习经历，1段小班教学经历，以及多次一对一辅导。我有一套整体的教学方法，善于将知识串联起来，引导学生思考问题，让学生“说知识”，这样有助于学生知识的迁移，达到一点通的目的。小初高三个学段，我更擅长高中数学，对高考题有过研究。最近两年在研究北京市高考题，有自己的题库及专题讲义。 家教经验如下： 1. 一对一： （1）2022年正在带3位高三的孩子，进行系统知识复习，帮助学生从整体上建构知识，家长和学生的反馈不错。 2022 10-至今 东城区某校高三数学，日常答疑及专题复习，学生9月月考成绩为60+，此次期末考试成绩为80+，最近一直在练习大题，大题提升明显，目前在练习选填题。 2022 07-至今 西城区某重点高中 高三数学，帮助学生完成一轮复习，目前进入二轮复习，学生在6月期末考试为64分，本学期1月期末考试为110+，成绩提升比较明显。假期刚结束二轮专题复习，目标是达到125分。 2022 06-至今，高三留学生数学，帮助学生应对留学生高考，每周一次课，学生对中国高中数学知识更加熟悉。 2022 05-2022 07 高一数学，学生的立体几何部分比较弱，我带着她纠正了每一道题的步骤，期末考试时对于证明题不会无从着手。 （2）2021年带了1名高三及2名高一的学生，学生成绩提升较为明显 2021 07-2021 08 高一数学，学生由60分增加到90（开学考试），也觉得数学不难了。 2021 07-2021 08 高三数学，学生由90分上升至112分（开学考试），学生对于立体几何的证明更加理解。 2021 07-2021 08 高一数学，学生在数列和三角函数两个板块的畏难情绪得到缓解。 2021 04-2021 06 初一数学，帮助学生形成了纠正错题的好习惯，成绩由70上升至85分（期末） （3）2020年及之前，主要带高一及高三的学生 2020 01-2020 04 高三数学，学生由90分增加到110 （高考）。 2018 09-2018 11 高一数学，学生由80分上升至100分，对函数知识不再畏惧。 2017 09-2018 06 高一数学，一对二，两位藏族学生对数学产生了兴趣。 2. 实习 （1）2022 09-2022.12 北京市第八中学 （2）2019 09-2019 12 四川省成都市树德实验中学（东区） （3）2019 06-2019 07 四川省自贡市龙湖中学